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Stationen Einer Flucht: London U Bahn Stationen

Mon, 26 Dec 2022 22:40:16 +0000

Di 20. 08. 2013 | 07:45 - Stationen einer Flucht: Libyen In Libyen ist die Situation von Flüchtlingen besonders dramatisch, die Menschen werden oftmals wie Sklaven behandelt, wie die grüne Europapolitikerin Barbara Lochbihler im Inforadio berichtet. Stationen von Dickson Mobosi Di, 20. 2013 - Station 2: Libyen Von Nigeria flüchtete Dickson Mobosi nach Libyen. Er blieb dort von 2003 bis 2011, fand eine Frau, die er heiraten wollte, und Arbeit als Schweißer in einer Werkstatt. Doch dann kam der Krieg. Grünen-Politikerin Barbara Lochbihler war früher Generalsekretärin von Amnesty International Viele Flüchtlinge brauchen Wochen, bis sie zunächst einmal an der afrikanischen Nordküste angelangt sind. Die Europapolitikerin der Grünen, Barbara Lochbihler, sagte bei uns im Inforadio, in Libyen sei die Situation von Migranten besonders dramatisch. Milizen hätten dort die Migrationszentren besetzt und behandelten die Flüchtlinge wie Sklaven. Sie würden dort unter schlechtesten hygienischen Verhältnissen festgehalten, bis man sie wieder abschiebe, da Libyen kein eigenes Asylgesetz habe.

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Stationen einer Flucht: Libyen | Inforadio

Die SchülerInnen fahren gemeinsam in der Straßenbahn zur anderen Endstation und haben dort in einer Caritas-Einrichtung (magdas Hotel bzw. magdas Kantine) Gelegenheit zum Austausch und zur weiteren Diskussion. Bitte beachten Sie, dass es im Zuge der finalen Planung noch zu geringfügigen zeitlichen Verschiebungen kommen kann. Angemeldete LehrerInnen werden selbstverständlich vom Caritas-Veranstaltungsteam über Änderungen informiert.

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In der Nachbesprechung teilt er/sie mit den SchülerInnen die ganz persönlichen Erfahrungen der Flucht nach und der Aufnahme in Österreich mit und beantwortet offene Fragen. Alterstufe: für SchülerInnen ab 10 Gruppengröße: 15 bis 30 TeilnehmerInnen Dauer: 3 Unterrichtseinheiten Ort: Klassenzimmer, Turnsaal oder im Freien Kosten: In Wien gratis, außerhalb Wiens € 150, - (plus Fahrtkosten) Fragen und Anmeldungen richten Sie bitte an: oder

Er hat Angst, fühlt sich ziellos. Hunger und Durst quälen ihn. Ein Öltanker nimmt ihn und die übrige Besatzung des kleinen Flüchtlingsbootes schließlich auf offener See auf. Er landet in einer Flüchtlingsunterkunft auf Sizilien. Es ist 2014. Von dort bringt man ihn über Sardinien nach Genua. Und von dort gelangt er schließlich über Mailand nach Deutschland. Damit geht Anas ganz offen um. Er hält Vorträge in Schulklassen zum Thema Fluchtursachen und erzählt dort seine Geschichte, die wohl eher einer Odyssee gleicht. Bilder von ihm und seiner Familie sind in der Präsentation zu sehen, wie sie glücklich vereint in Aleppo leben. Anas, seine drei Brüder, seine Eltern. Andere Bilder zeigen ihn beim Training mit Freunden. Dann plötzlich Bilder von Explosionen in Aleppo. Der Krieg hat begonnen. Anas zeichnet seine Fluchtroute auf einer Karte nach. Dazu Bilder aus der Textilfabrik in Ägypten. "Das Geräusch der Nähmaschine kann ich bis jetzt nicht vergessen. Das habe ich mir nicht ausgesucht", sagt Anas.

Er wird vielleicht niemals mehr nach Syrien zurückkehren können. Wer Anas unterstützen möchte, kann hier ganz einfach per Mail für ihn abstimmen. Wählt Anas zum Azubi Star 2018! Meine Stimme hat er schon, ist ja klar.

Wie ist es, wenn man über Nacht seine Heimat verlassen muss? Was erleben Menschen auf der Flucht? Dieses Modul umfasst einen allgemeinen Input zu den Themen Flucht und Asyl, ein Rollenspiel, eine Nachbesprechung sowie eine sehr persönliche Erzählung eines ehemaligen jugendlichen Flüchtlings. Das etwa zweistündige Rollenspiel wurde vom UN-Flüchtlingshochkommissariat entwickelt. Es veranschaulicht eindrucksvoll Erlebnisse von Menschen auf der Flucht und die damit verbundenen Emotionen wie Angst, Einsamkeit und Verzweiflung. In Familienverbänden erleben die TeilnehmerInnen Flüchtlingsschicksale in verschiedenen Etappen: Von Krieg und Verfolgung im Herkunftsland, dem Packen des Koffers, über die mühsame Flucht über die Landesgrenze in ein Flüchtlingslager bis zur Überprüfung für die Aufnahme im Zielland. Anschließend schildern die TeilnehmerInnen ihre Gefühle und Erlebnisse und die Spielleiter stellen in einer Nachbesprechung die Verbindung von Spiel und Wirklichkeit her. Bei diesem Modul kommt auch ein jugendlicher Flüchtling als Co-Trainer und Erzähler mit.